J’interviens dans quelques jours devant 150 enfants sur mon projet (rien préparé), je vais à une conf demain pour le boulot (sais pas de quoi ça parle), j’interviewe une musicienne dans 2 jours (pas écouté son CD), je rencontre une maison de prod pour mon docu (mon synopsis est pas fini), je dois rendre le plan de mon bouquin (vous me rappelez le sujet déjà ?), et surtout : je me suis toujours pas reposé depuis mon retour de reportage, il y a déjà plus d’1 mois!

Et voila, après des heures et des semaines passées devant l’ordinateur, pendu au téléphone, envoyant des emails à la fronde, tapant de mes doigts aussi vite que je pourrais créer de l’électricité, rédigeant des listes de priorités ou y’a écrit partout en gros “A FINIR DANS 5 MINUTES SINON TU T’AUTODETRUIRAS”… Et bien je suis lessivé, j’abdique, j’ai plus qu’une envie : une douche et au lit. Mais demain ? Ce sera pareil!

Il est temps de tout arrêter, là, maintenant, tout de suite sans plus attendre et de vous expliquer “ma clé de survie en cas de crise”.

Comment j’en suis arrivé là ?

Voila, quand je rentre en France rien ne va plus, je cours en permanence et en oublie que j’ai un corps qui a besoin de respirer… alors je me demande comme j’en suis arrivé à autant d’épuisement.

• J’ai oublié de m’organiser… ben oui ça arrive, j’ai pourtant tenté de gérer à la bredouille mais non, ça marche pas, il me faut un vrai planning sous les yeux, des post-it à mon bureau et un esprit clair sur mes priorités.

• J’ai changé de rythme de vie. Depuis que je bosse dans l’écologie j’arrête plus. Avant je tâtonnais (mon dieu, mais ou vais-je ? c’est quoi la vie ?). Maintenant je fonce, les boulots se succèdent, je crée les miens propres et en fait n’assume pas totalement ce changement de rythme entre “je subis et j’agis”.

• Je vois ma cause comme plus importante que tout. Bosser dans l’écologie c’est comme si j’avais une pendule derrière moi avec un tic tac qui rend fou et je me dis “vite vite avant que ça explose !”. Quoi ? Mais la crise climatique et écologique ! C’est un stress certain qui tourne dans ma tête.

• J’ai oublié que j’ai un corps. Vous me direz “mais t’es bête Mat, pince-toi“. Mais bien souvent c’est le cas, j’oublie, je suis absorbé dans mes tâches. Mon prof de Taï Chi me le disait tout le temps “les occidentaux, ils oublient le principal : de respirer“.

Être assis toute la journée devant un ordi : est-ce vraiment sain ?

Quand je me relis je me dis que finalement je perds une énergie de folie  à stresser comme ça constamment pour tout. Mais comment je suis quand je ne suis pas stressé ? Par exemple quand je suis à l’étranger, en pleine nature, tout va bien, je suis paisible à l’intérieur comme à l’extérieur, avec en moi la conviction de participer à l’évolution d’une prise de conscience de ce monde.

Donc je suis sûr maintenant qu’il y a un cadre de vie dans lequel je me sens bien, à ma place. Un univers où mes préoccupations pour la planète prennent corps étape par étape, sans stress. Je suis dans l’action, voila c’est ça. Remarquez, ici aussi je suis dans l’action, mais pas physique, voila la différence ! Ici je suis devant l’ordinateur et franchement, je veux pas dire mais je vais commencer à militer pour passer moins de temps devant l’ordi. Observez-vous, vous qui me lisez : votre corps est en tension, assis sur cette chaise, vos épaules hautes, votre attention et votre regard absorbé par cet écran d’un demi millimètre d’épaisseur…c’est quand même incroyable non ?

Bref, ma réflexion est donc la suivante : ce monde industriel dans lequel nous vivons ne nous permet pas de respirer et de donner au corps sa position la plus saine. Nos cellules manquent d’oxygène et nous frôlons l’asphyxie (avec en plus des nouvelles “flippantes” toutes les 5 minutes aux infos !).

Quand j’étais avec les éleveurs de rennes je me suis rendu compte de la différence. Pour eux, quelqu’un qui passe sa vie devant un écran est un feignant. J’avais beau expliquer que des tas de gens font des tas de trucs super, écrivent des bouquins, montent des projets… mais il n’y avait rien à faire. Et là ça m’a fait réfléchir. En les regardant vivre et en me mettant moi-même à l’épreuve d’une vie rude à travailler avec les animaux, j’ai compris à quel point le manque de soin à notre corps nous pénalise au quotidien.

Cela ne nous prévient pas des maladies en dégradant notre système immunitaire, cela nous rend mou et sans réflexe, cela atteint même notre système nerveux pour certains qui auraient besoin de plus d’activités… Bref, formons-nous des intellos en occident afin de les rendre encore plus moutons? Je suis méchant mais quand je vois comment nous éduquons nos enfants je suis effrayé ! Il a été démontré par A+B qu’être assis sur une chaise aussi longtemps de la petite enfance à l’adolescence est une hérésie totale car cela endommage le corps des enfants. Et ce n’est pas les quelques heures de sport par mois que cela va faire changer les choses…

Bref, il faut quand même que j’arrive à ma conclusion, sinon je vais en perdre certains !

Ma clé de survie : la méditation !

Alors voila, c’est ma clé. Ce n’est pas la seule, j’ai fait des années de Taï chi, de Salsa et autres arts impliquant le corps, mais la méditation a une part très spéciale dans l’éveil à une conscience de son corps.

Car quand tout va trop vite, que mes idées ne sont plus claires, qu’il y a trop de bruit autour, je sais que c’est le moment.

1 - Je trouve un endroit calme où je suis seul. Souvent les facteurs extérieurs nous sont très nuisibles, voir toxiques. Changer d’endroit pour, au mieux, se ressourcer dans un parc, permet de revenir à soi pour se recentrer. Sinon, n’importe quel endroit peut faire l’affaire pour une méditation, c’est ça qui est génial !

2 - Je ferme les yeux. Fermer les yeux c’est rentrer en soi et écouter la douce mélodie du corps. C’est aussi être attentif aux sons à l’extérieur. Ah c’est un oiseau ! Ah des enfants qui rient ! Ah de l’eau qui coule ! Tout à coup on porte son attention sur des choses qui nous n’avions pas vues.

3 - Je mets mes mains sur mes genoux. Pour les laisser reposer, car nos mains sont utilisés en permanence et manquent de repos. C’est prendre soin d’elles.

4 - Je prends une grande inspiration et je me redresse. Car souvent nous sommes voutés par toutes les émotions ou positions que nous vivons au quotidien. Prendre une grande respiration c’est revenir au commencement, dans un nouveau cycle d’une respiration que l’on contrôle afin de reprendre ses esprits.

5 - Je porte l’attention sur tout mon corps. Car oui, souvent nous disons “j’ai un corps” alors qu’en réalité ‘nous sommes ce corps’. Soudainement j’en prends conscience, ce corps c’est moi, en lien avec mon coeur et mon mental, c’est un tout, sans dissociation. Je n’ai pas d’un coté ma tête et de l’autre mon corps, c’est faux.

6 - Je porte l’attention sur ma respiration. Est-elle saccadée, lente, coupée? Est-ce qu’à l’intérieur de ma bouche, de mon nez, je suis pleinement détendu, relaxé pour laisser passer l’air dont j’ai besoin? Suis-je au contraire tendu? Il est important à ce moment là de la respiration de sentir son corps, de l’imaginer dans sa tête. J’imagine chaque muscle, chaque organe, chaque os se détendre, se libérer, respirer.

7 - Je respire. J’ai porté l’attention sur ma respiration pour observer l’état dans lequel j’étais avant, maintenant je décide que je souhaite être comme ci ou comme ça. En tout cas être bien avec moi-même. Donc j’inspire et expire doucement, puis je commence à inspirer à pleins poumons.

Comme dans la tradition bouddhiste, j’imagine que la vie rentre en moi à chaque inspiration, des images de bonheur, de rêve, de nature me viennent en tête. Puis, quand j’expire, alors j’imagine tous mes problèmes sortir de moi, j’imagine donner plus et recevoir plus. J’imagine arrêter de contrôler en permanence pour souffrir moins. J’imagine lâcher prise et aimer cette vie que j’ai inspiré au préalable.

Voila ma clé, vous savez tout. Et si un jour vous me voyez dans cette position, alors s’il vous plaît, comprenez que je suis à vous dans quelques minutes mais que là, le reste de ma journée en dépend, c’est précieux !

A vous d’essayer si la méditation en vous est pas familière. Vous me direz quel impact cela a sur votre vie car pour ma part, c’est en général décisif, tout rentre dans l’ordre par la suite, mes idées sont claires, les choses coulent doucement, comme une longue rivière….

Voici ci-dessous l’affiche de la première exposition de photographies du projet “Le Peuple du Soleil”. Le vernissage se tiendra ce samedi 30 Mai à 15h au 1er étage du restaurant le Zango “Les Halles” à Paris.

Pour cette première exposition, l’équipe du projet à décidé de sensibiliser au réchauffement climatique - déjà vécu depuis 10 ans par le peuple Sàmi. Il s’agit aussi d’alarmer sur les dérives de l’Europe industrielle galopante.

La réponse à ces problématiques graves pour un peuple déjà affaibli par des siècles de colonisation, se fait par le chant traditionnel, le Joïk, qui illustre chacune des photographies de l’exposition.

Cette expression poétique et sensible d’un “Peuple racine” envers notre Terre Mère sera l’occasion pour le projet “Le Peuple du Soleil” d’entamer sa collaboration Franco-Sàmi.

Je vous invite donc à y venir nombreux afin de débattre ensemble de ces sujets et de pouvoir plonger les yeux fermés au coeur de la Tundra…

Et voici quelques autres photos pour continuer la série Noir & Blanc.

Si les rennes disparaissaient, que ce passerait-il ?

++ Liens++

• Le site du Peuple du Soleil
• La tâche du Léopard
• Retrouvez tous les articles de Matyas sur Ecolo-Info

Avant ce premier évènement du Peuple du Soleil, nous continuons donc la série “Ecolo-info” en Noir & Blanc de mon voyage d’hiver en Sàpmi. Je vous rappelle que la Sàpmi est cette région traversant la Norvège, Suède, Finlande et Russie, autrefois appelé Laponie, qui signifiait littéralement “Le pays des geux” !

Ensuite viendront les articles qui permettront d’en savoir plus sur l’aventure et sur les Sàmis, nos derniers nomades d’Europe que le monde industriel est en train de réduire à néant… mais ces indiens blancs résistent et n’ont pas dit leur dernier mot. Pour vous donner l’envie d’attendre, sachez que je vis en immersion totale avec plusieurs familles Sàmis, qui m’ont accueilli avec toute leur chaleur humaine et leur générosité de coeur. J’ai pu ainsi mieux comprendre le fonctionnement de la société Sàmi et surtout continuer à comprendre comment on pense quand on vit tous les jours au milieu de cet immense désert qu’est la toundra…

Voici donc les premières photos de cette deuxième étape du projet ethno-écologique d’éducation à l’environnement Le Peuple du Soleil !

Image: Cendrine Rovini

Comme le dit très bien Claudia Rainville dans son livre Métamédecine, la guérison à votre portée, “sur des maux, il y a des mots”. C’est ce que le “mal à dit”. Persuadé donc que nos émotions s’expriment de manière somatique dans notre corps, dans nos organes, dans nos muscles et os, j’ai été intrigué de ce que cette médecine pouvait guérir en moi.

Qu’est-ce que la fasciathérapie ?

Pour comprendre la fasciathérapie, penchons-nous sur l’histoire de l’ostéopathie, car la Fascia en est issue. L’ostéopathie est née à la fin du XIX ème siècle (1893), aux Etats-Unis. Cette thérapie a été mise au point par un chirurgien Dr Andrew Taylor Still qui rompt avec la médecine traditionnelle de son époque, étudie la médecine grecque, égyptienne, indienne et se rend compte que l’équilibre de la santé passe par l’équilibre du squelette. Il découvre alors que le corps possède ses propres capacités de guérison qu’il faut l’aider à activer. Le début de cette thérapie est donc fondée sur 3 concepts : la main “outil d’analyse et de soins”, la prise en compte de la globalité de l’individu, le principe de l’équilibre tissulaire. Il insiste sur l’importance du fascia qui est un tissu de soutien du corps, véritable “toile d’araignée” qui entoure tous les éléments du corps humain : os, articulations, viscères, glandes endocriniennes, vaisseaux, nerfs. Il émet l’hypothèse selon laquelle toute restriction de la mobilité (comprenez “tous blocages”) du fascia serait à l’origine de troubles fonctionnels perturbant l’état de santé.

Danis Bois est un thérapeute Ostéopathe qui a développé une méthode de fasciathérapie qu’il appelle la “somato-psychopédagogie”. Ce gros mot veut dire: apprendre à gérer les liens entre l’esprit et le corps. Il a définit que les fascias sont en réalité le mouvement interne du corps. Nous avons tous en nous un mouvement de vie avec la possibilité de l’éteindre ou de l’apprivoiser. Les fascias sont donc finalement très importantes dans l’état général d’une personne puisque c’est précisément ce que vit la personne.

Fascia - Image Wikipedia

Voila qui est posé, la fasciathérapie n’est donc pas une question de “face” mais c’est une membre englobante qui aurait les capacités d’imprimer la mémoire de ce que l’on vit… étonnant, non ?

lI faut y croire me diriez-vous ? Il faut le vivre. Car la fasciathérapie ne se raconte pas, elle se ressent.

La séance

J’entre dans le cabinet un matin, tôt, la thérapeute me reçoit avec le sourire et je me suis assis. Nous discutons pendant un moment sur mes motivations à venir ici, sur où j’en suis dans ma vie, etc… Elle m’écoute et parle peu, elle note. Je sens dans ses yeux qu’elle est très attentive à ce que je dis. Elle m’invite ensuite à m’allonger sur le lit en hauteur, assez dur mais confortable. Je reste habillé.

Commence alors un massage qui durera entre 45 minutes et 1h15. La fascia se pratique par des mouvements très particulier sur l’ensemble du corps. Ces massages sont très lent et inhabituel. Moi qui avait déjà été massé, cela ne ressemble à rien de ce que je connaissais. C’est néanmoins très agréable ! Je me laisse faire, en tout cas j’essaye de me détendre, moi qui suis plutôt de nature tendue.

Image: Fasciathérapeute

Elle me dit alors “n’essayez pas de vous détendre. Détendez-vous“. Ah…ça me bloque, j’arrive pas à me détendre du tout. La séance se termine, je me suis finalement un peu plus laisser aller vers la fin. Elle fait un bilan de mon corps alors que je sors d’une forme de léthargie très agréable. Elle me dit que dans mon genou il y a de la peur, qu’une vertèbre est très en tension et que mon diaphragme est très haut, tendu aussi.

Je remets mes chaussures et je reprends rendez-vous. Les prochaines séances seront identiques si ce n’est qu’au bout de la 3e ce sont passé des choses tout à fait inattendues, toujours très en douceur, très en profondeur, mais qui m’ont procurés de vraies libérations.

Pour résumer

La fasciathérapie n’est certes pas une thérapie classique où, parce que vous payez tel ou tel prix vous attendez une libération ou une guérison à la fin de la séance qui justifie le prix que vous avez payé. La fascia a donc un prix, d’abord celle de la patience, mot de plus en plus méconnu dans notre monde de vitesse… Et donc elle a un coût financier. Mais ce n’est pas forcément plusieurs séances en quelques mois qui seront le plus efficaces. Une à deux séance par an peuvent s’avérer suffisantes, en complément d’une autre thérapie concernant l’objectif de votre venue.

Si vous êtes dubitatif dans les premières séances c’est normal, la fascia agit à un niveau très subtile. Dans notre société, nous sommes relativement coupé de notre corps, cela prend donc du temps de redécouvrir une partie de soi, de l’aimer… pour mieux avancer dans la vie.

++ Quelques liens ++

• Source historique www.slowmotions.net
• Fasciathérapie
• Médecine DOuce, annuaire des fasciathérapeutes
• Psychologies.com, la fasciathérapie: des mains à l’écoute du corps

Autant vous le dire tout de suite j’aime beaucoup les Bidochon. Mon frère, mes parents, mes cousins et moi-même, on est fan de l’humour singlant et drôle, attendrissant et critique de Binet, créateur en 1980 du premier Tome des “Bidochon”. Ce couple de “bôfs” Français qui tombe dans les panneaux de la société “moderne” est très pertinent.

Ce Tome, “en voyage organisé”, m’a particulièrement touché à l’heure où je réfléchis à l’impact que peut avoir un projet tel que “Le peuple du Soleil“, crée il y a plus de 9 mois maintenant. Mon objectif ? Partir vivre avec les Sàmis, peuple d’Europe de l’Arctique qui vit encore de l’élevage de rennes, de la pêche et de la cueillette. Mais pourquoi ? Outre le fait que je sois attiré par les Peuples Premiers depuis tout petit, j’ai une réelle conviction qu’en ces temps de remise en question de nos modes de vie, de la consommation à l’urbanisme, ces peuples peuvent être un modèle par leur sagesse et pensée proche de leur environnement.

J’ai réalisé cet été que les Sàmis sont des gens qui vivent bien, ils sont très joyeux, se contentent d’un rien, et cultivent un art de vivre positif avec une facilité déconcertante. Les Sàmis vivent directement les effets du réchauffement climatique, c’est un fait. Mais à court terme, ils courent probablement moins de danger (sic!) que nous, qui nous polluons l’esprit et le corps au quotidien, bien aidés par la société d’influence dans laquelle nous vivons. En effet, le réchauffement climatique ne les rend ni dingues, ni drogués, ni obèses, ni stressés, ni corrompus, ni malheureux, ni violents. Privés de vivre pendant des décennies, ils sont encore aujourd’hui…heureux et présents. Comme ils l’étaient autrefois.

© Matyas Le Brun

Les Sàmis ont des racines qui s’étendent d’une vallée à l’autre, leur identité résonne dans leurs voix et leur joie vibre dans leurs yeux : ils vivent le présent comme jamais je n’ai vu personne embrasser l’insaisissable. Voila ce que j’ai ressenti: de l’amour de vivre.

J’étais parti avec la compréhension que les Sàmis étaient une espèce en voie de disparition et que je devais les défendre. Aujourd’hui je comprends que les racines des peuples premiers sont aussi vivaces que du lichen par -50°C: leur insatiable désir de liberté, de simplicité et de profondeur de vie sont la matière première de mon témoignage.

Monsieur et Madame Bidochon voyagent. Comme tout le monde. C’est bien de voyager, de s’aérer, de voir d’autres horizons. Nous pouvons aller aujourd’hui partout dans le monde, fixer sur pellicule et dans notre mémoire les différences de paysages et de coutumes à travers le monde. Cette différence, que nous vivons dans la rencontre avec cet autre, habitant là-bas, sur ses terres, à l’autre bout du monde, est relative à la distance parcouru pour y arriver. Sommes-nous alors aptes à saisir en 3 jours, une semaine ou un mois, tout ce qui fait nos différences ?

Rencontres, ou consommation de paysages?

Voyager est alors une claque énorme. Soit cela nous bouleverse et on en redemande car à l’intérieur de nous ça bouge et c’est bon, soit ça bouge tellement qu’on refuse d’accepter. Tout cela est relatif au voyage de chacun, de ce que l’on perçoit, ce que l’on cherche, ce que l’on regarde. Le prisme s’adapte à nos désirs d’authenticité. Pour moi, si notre être profond est dans une dynamique d’évolution de soi, le voyage est une réponse intérieur, si notre être profond s’est enfoui depuis des années sous des couches d’émotions non-exprimées, on retiendra une vision extérieur, une image, polissée ou déchirée selon nos attentes.

Les deux sont complémentaires, ce sont nos différentes réactions à cette claque du voyage, mais le risque de passer à coté de l’essentiel est grand.

La société que nous avons bâtie en occident nous pousse à fuir parce que la peur, parce que le désir, parce que la frustration de ne pas se réaliser, parce que la volonté trop prenante de réussir à tout prix, de gagner plus que notre voisin…

Nous cherchons à atteindre le paradis de l’enfance, à retrouver les bras de notre mère, telles des branches d’arbres apaisantes, remplies de sons d’oiseaux enivrants. Nous tentons de retrouver cette spontanéité d’enfant, cette naïveté d’amour qui ne cessent de manquer aujourd’hui dans la société industrielle qui rend individualiste. Dans nos têtes se construit un rêve, une image idyllique de la vie, de la nature, du rapport aux autres (que Don Miguel Ruiz appelle “Le rêve de la planète” dans le génialissssssime “Les 4 accords toltèques“), qui dévient destructeur s’il n’est pas assouvi dans le concret, dans ce qu’on est au fond, avec les talents que nous avons reçu. Nous partons alors à la quète de cet idéal.

Ailleurs…

© Matyas Le Brun

Ma Bulle… ce voyage!

A l’instar des Bidochon, je n’ai cessé de voyager dans ma bulle pendant des années, laissant ma naïveté et ma curiosité m’emmener par la main de pays en pays avec au fur et à mesure une honte grandissante pour simple offrande. Honte d’être habillé comme je suis face à celui qui n’a rien, honte de manger à ma faim face à celui qui tend les bras, honte de fouler ce sol dont je ne connais rien et que je ne cherche pas à comprendre car ce que je suis venu chercher ici, c’est moi.

Combien sommes-nous à voyager ainsi? Combien sommes-nous à nous chercher chez nous pour mieux accepter la différence chez l’autre? Le vrai voyage n’est-il pas celui qui nous appelle à plus d’authenticité à l’intérieur pour plus de lâcher-prise à l’extérieur?

Tout cela travaille dans ma tête. Je tente de regarder cet enfant qui me tire le vêtement. J’ai 17 ans, je suis au Mexique. J’ai peur, peur qu’il me vole parce que je suis riche. Mais de quoi ai-je peur au fond ? D’affronter cette image du rien alors que je pense avoir tout ?

“Nous avons perdu notre confort spirituel, mental et physique alors nous comblons ce manque en travaillant sur notre confort extérieur” (Emilie Barrucand, anthropologue).

Les Bidochon recherchent des images qu’ils ont vu à la Télé pour tenter de ressentir au fond d’eux-même le bonheur qu’il doit être de vivre là-bas. Ils cherchent une profondeur qu’ils fuient au quotidien dans une atmosphère et des rapports humains qui les empêchent d’ETRE, d’EXISTER et d’AIMER vraiment. Les Bidochon jugent alors, la différence leur fait peur.

“Il nous faudra bien répondre à notre véritable vocation qui n’est pas de produire et de consommer jusqu’à la fin de nos vies, mais d’aimer, d’admirer et de prendre soin de la vie sous toutes ses formes” (Pierre Rabhi, agriculteur).

Nous en venons alors au sujet, les Bidochon sont inconscient de leurs actes : ils ne comprennent pas qu’ils reproduisent un schéma colonisateur vieux de plusieurs siècles, ce même schéma qui a asservit les Peuples autochtones du monde.

C’est le plus beau voyage que j’ai fait!

Aujourd’hui, au 21e siècle, notre façon de voyager, de bouger, de rencontrer les habitants d’un pays, aux quatre coins du monde, sans prendre conscience de notre impact écologique et social, témoigne d’un refus total d’acceptation de ce que nous sommes: nous perpétuons, en foulant des terres étrangères sans respect (pour “faire” tel ou tel pays), à disperser le modèle industriel et occidental dans lequel nous avons grandit. Nous le disséminons comme des semences OGM qui volent au vent et grandiront au milieu du bon grain l’année suivante.

Notre venue sur ces terres, est signe de notre toute-puissance écrasante, de notre abondance romaine vulgaire, de notre prétention et de notre indifférence à la condition de l’autre. Monsieur et Madame Bidochon ont voyagé, ils ont vu et rentrent maintenant chez eux. Qu’ont-ils appris en 15 jours ? Leur dépendance à la “Matrix Occidentale” étant trop forte pour qu’ils puissent lâcher prise en si peu de temps et se fondre dans une culture locale pour la comprendre, ils rentrent perplexes, content, mais perplexes. Mais les Bidochon ont-ils voyagé pour comprendre les différentes réalités du monde? En voyageant pour notre plaisir d’enfants gâtés, nous blessons celui qui est ancré dans la chair de sa terre natale et a qui nous imposons notre regard de jugement sur sa condition. Car lui ne possède pas.

Nous nous positionnons alors en sauveur humaniste (”il faut les aider”) ou en touriste naïf (”c’était le plus beau voyage que j’ai fait”). En un sens, nous participons à la perversion et à la disparition des cultures locales. Il ne faut pas oublier que si nous avons tout, nous, c’est sur le dos de nos voisins du sud, chez qui nous piochons allègrement pétrole, denrées rares, métaux, nourriture, animaux, bois…La colonisation bat son plein dans nos maisons et nous rêvons en plus d’aller voir comment ils se débrouillent à côté alors que nous leur avons tout volé.

Pourquoi ? Notre confort matériel ne nous suffit plus ? Cherchons-nous une culture enraciné car nous sommes des orphelins de la Terre au nom du progrès ?

Le petit prince traversa le désert et ne rencontra qu’une fleur. Une fleur à trois pétales, une fleur de rien du tout…
- Bonjour, dit le prince.
- Bonjour, dit la fleur.
- Où sont les hommes ? demanda poliment le petit prince.
La fleur, un jour, avait vu passer une caravane :
- Les hommes ? Il en existe, je crois, six ou sept. Je les ai aperçus il y a des années. Mais on ne sait jamais où les trouver. Le vent les promène. Ils manquent de racines, ça les gêne beaucoup.
- Adieu, fit petit prince.
- Adieu, dit la fleur.

Trois Couronnes

Un jour j’ai voulu prendre en photo une famille Sàmi qui vendait de l’artisanat sur le bord de la route. J’ai dit “bonjour”, puis j’ai demandé à prendre une photo, comme je l’ai fait pour tous les gens que j’ai rencontré pendant mon séjour. Une femme a tendu la main et a répondu “3 couronnes”.

Je n’ai rien donné, rien pris, je suis parti. 3 Couronnes ce n’est rien, mais soudainement je suis devenu complice de cette perversion qui me forçait à  transformer une culture ancestrale en image de Walt Disney “parcequ’ils sont tellement beaux avec leurs habits”. Ils étaient magnifiques c’est vrai. Des visages creusés, des habits sales mais somptueux, un regard profond et sincère, vrai. Par ces deux mots “3 couronnes”, je suis devenu l’assassin de leur culture et cette image m’a sauté à la figure.

Je n’étais qu’un touriste qui passe et qui consomme, comme des milliers sur cette route de “Laponie Norvégienne” qui mène au célèbre Cap Nord…

© Matyas Le Brun

Viens jouer avec moi, lui proposa le petit prince. Je suis tellement triste…
- Je ne puis pas jouer avec toi, dit le renard. Je ne suis pas apprivoisé.
- Ah ! pardon, dit le petit prince.
Mais, après réflexion, il ajouta:
- Qu’est ce que signifie « apprivoiser » ?
- Tu n’es pas d’ici, dit le renard, que cherches-tu ?
- Je cherche les hommes, dit le petit prince. Qu’est-ce que signifie « apprivoiser » ?
- Les hommes, dit le renard, ils ont des fusils et ils chassent. C’est bien gênant. Ils élèvent aussi des poules. C’est leur seul intérêt. Tu cherches des poules ?
- Non, dit le petit prince. Je cherche des amis. Qu’est-ce que signifie « apprivoiser »?
- C’est une chose trop oubliée, dit le renard. Ça signifie « créer des liens… »
- Créer des liens ?
- Bien sûr, dit le renard. Tu n’es encore pour moi qu’un petit garçon tout semblable à cent mille petits garçons. Et je n’ ai pas besoin de toi. Et tu n’a pas besoin de moi non plus. Je ne suis pour toi qu’un renard semblable à cent mille renards. Mais, si tu m’apprivoises, nous aurons besoin l’un de l’autre. Tu seras pour moi unique au monde. Je serai pour toi unique au monde…

Aujourd’hui, je me suis demandé quel était mon but réel dans ce projet auprès des Sàmis et j’ai trouvé une réponse : ce que je suis et ce que je sais faire de mieux, je l’offre à la relation que nous pouvons avoir ensemble. Je ne pense pas que je vais les sauver, les exploiter, apporter ma pierre à un quelconque édifice existant seulement dans ma tête, “mon rêve pour la planète”. Je me donne à la relation. Tout projet naîtra pour le partage de l’un avec l’autre. Il sera partagé par lui, Sàmi, et par moi, Breton, car ensemble nous pensons qu’un message est là et doit être transmis. Cela ne m’appartient pas et ce qui se passera ne nous appartiendra pas plus.

Ce partage, c’est la reconnaissance et la dignité que nous nous offrons mutuellement, car si nous nous savons différents, nous avons le profond désir de comprendre ensemble pour grandir ensemble. Délivré de mon prisme, j’apprends à tisser une relation et cela prendra le temps qu’il faudra.

S’apprivoiser devient alors un cadeau lorsqu’on rencontre des gens qui osent le temps de la relation…

Le “peuple du Soleil” est une expérience de vie avec les Sàmis, derniers nomades d’Europe vivant dans l’Arctique. La richesse de la culture sàmi ouvre à un mode de vie sans horaire, sans patron, sans stress, sans individualisme. Une vie saine dont l’unique décideur et référence est la saison, le temps, la température, le ciel, le climat, les animaux.

Il suffit de regarder un Sàmi dans ses yeux rieurs pour savoir qu’il ne pense pas pareil que vous, qu’il ne vous regarde pas de la même façon, qu’il n’est pas formé de la même façon, que ses valeurs sont autres.

Cette vision de la vie mérite d’être partagée. J’ai relevé le défi de la vivre, de tenter de la comprendre puis de la partager.

Une idée a germé dans ma tête : via leurs vêtements, leurs coutumes, leur mode de vie et leurs arts, les Sàmis peuvent être une source d’ouverture d’esprit pour des enfants. Je suis donc rentré en contact avec le réseau École et Nature par lequel j’ai reçu des appels de professeurs qui ont souhaité que j’intervienne auprès de leurs élèves.

Je suis intervenu dans trois lieux différents en France, mais avant de vous raconter voici un article sur Reporterre, sur la relation des parents sàmis à leurs enfants.

Fanny, professeur à Toulouse

Mon arrivée à Toulouse est tardive. J’arrive à minuit… Fanny m’accueille à la gare, sourire aux lèvres. Rencontre. Nous avions passé plusieurs mois à discuter par téléphone sans jamais se rencontrer. C’est chose faite. Je loge chez Fanny, nous parlons de la journée de demain et de mon intervention dans sa classe de CM1/CM2 avant de dormir.

Dans mon sac, j’ai mon ordinateur. Ma présentation n’attend qu’un clic pour s’ouvrir aux yeux des enfants.

8 h : nous partons à l’école, nous installons dans la salle de classe, encore vide, le projecteur vidéo, l’écran, mon ordinateur et les petites enceintes.

9 h : les enfants arrivent. Je me réveille de l’intérieur. C’est ma première présentation, impossible de savoir comment cela va se passer, ni comment les enfants vont réagir. Ils s’installent, sont tous beaux, je les regarde. Ils me regardent. Fanny parle puis me laisse commencer. Premier slide, une carte d’Europe.

Je déroule la présentation que nous avons faite avec Céline Perrin, amie qui travaille avec moi sur l’élaboration du projet pédagogique.

10 h 30 : la présentation est terminée. Je leur ai montré les paysages, les plateaux et les fjords pour planter le décor puis ai affiché quelques portraits de Sàmis afin d’introduire les différences physiques. Ensuite nous avons regardé ensemble leurs vêtements, leurs habitats traditionnels, leur nourriture, leurs coutumes et avons écouté le chant traditionnel sàmi, le joïk. Jusque-là les enfants avaient ri en voyant les enfants, je leur ai fait deviner en quoi est le lavvù (tipi sàmi), le goahti (igloo sàmi), quel est cet animal avec des cornes… mais lorsque la musique a retenti dans la classe, les enfants sont devenus hilares. Ils ont ri à gorge déployée. C’était déroutant et communicatif. J’ai ri aussi. Nous avons ensuite lu la pensée des Sàmis sur l’environnement “ce n’est pas la terre qui appartient aux Sàmis, mais les Sàmis qui lui appartiennent”. Déjà sensibles à l’environnement par leur professeur, ils ont tout de suite compris. Un enfant a alors levé la main et a dit : “oui mais la pollution c’est pas la faute des enfants, c’est les adultes” (sic !). Je n’ai pas su quoi répondre lorsqu’un autre me demande “pourquoi ils mangent le renne alors que c’est leur ami ?”.

Nous finissons par une vidéo du groupe sàmi Adjagas :

Les enfants ne rient pas, ils sont très attentifs…la magie des Sàmi opère.

11 h : après la récrée, j’interviens dans une autre classe de CM2, chez Delphine, une collègue de Fanny qui participe également avec enthousiasme au projet. Tout se passe à merveille, les enfants posent aussi beaucoup de questions, sont très intrigués et comprennent bien vite.

12 h 30 : nous partons manger.

14 h : j’interviens maintenant sur le projet de bande-dessinée que nous menons dans la classe : d’après mes photos, mes histoires, et des cartes d’identités de personnages fictif sàmis que j’ai rédigés, les enfants vont réaliser leurs propres planches BD.

16 h : nous finissons l’intervention les deux classes réunies dans la cour de l’école et motivons les élèves sur les Sàmis, sur ma prochaine venue, ils me font tous un grand “Merciiiiiiiiii” qui me donne la banane.

Sur le chemin du retour, au milieu des champs de tournesols, nous marchons avec Fanny et “débriefons”. Ce que nous avons ressenti se confirmera la semaine suivante : les enfants ont été ravis et sont pressés que je revienne pour que l’on dessine ensemble et que l’on parle encore des Sàmis…

Yes ! Mission réussie !

Axelle, maman-professeur à Troyes

Je suis arrivé près de Troyes un samedi midi où toute la famille Rousse m’attendait avec impatience.

La maman, Axelle, fait ce qu’on appelle “l’école à la maison” à ses 3 enfants et m’a contacté pour parler de mon projet.

12 h : à mon arrivée nous faisons connaissance doucement, la famille, les enfants et moi puis nous asseyons autour du feu qu’ils ont préparé. Très motivés, les parents ont acheté du saumon que l’on a fait cuire sur la braise et du saucisson de renne. Nous nous sommes installés en cercle sur des rondins de bois au fond de leur jardin. L’endroit est magique : de grands arbres bordent leur jardin rempli d’arbres fruitiers qui ont tapissé le sol de pommes et de feuilles. Le soleil perce à travers la rosée et donne à ce paysage d’automne toute sa chaleur et sa magie. D’autres enfants nous ont rejoins, nous sommes une bonne dizaine à manger. C’est délicieux. Axelle a imprimé un petit livret qu’elle a fait, avec une carte de Sàpmi, des photos… Je raconte les Sàmis, explique le cercle polaire, la vie là-bas. Les enfants sont attentifs.

Vient le dessert : une charlotte au chocolat avec des personnages dessinés par les enfants ! Je suis touché et ravi, c’est beau !

14 h 30 : après le repas, nous nous installons dans le salon avec mon ordinateur. La présentation commence, je raconte les Sàmis, leur amour de la nature, leur chant et leur coutumes. Les enfants sont curieux, posent des questions, souvent très pertinentes… Les parents se montrent aussi intéressés que leurs enfants ! Je suis content, le moment est très sympathique et tout le monde essaye de répondre à mes devinettes…

15 h 30 : je fais une sieste (!)

16 h : les enfants viennent me chercher avec des grands cris “on a construit des lavvùs, on a construit des lavvùs“. Je me lève et pars dans le jardin avec eux : 4 lavvùs se dressent là, bordés de tissu et de draps. Je souris et part les aider. Pendant ma sieste le papa a trouvé de très longues branches qu’il avait mises de coté. En quelques minutes, les lavvùs étaient debout. Incroyable. Nous avons alors pris un goûter au milieu du campement, qu’on appelle siida en Sàmi et j’ai raconté quelques histoires aux enfants sur le fonctionnement des lavvùs, qui leur ont permis de s’amuser le reste de la journée.

Notre journée sàmie est terminée, les enfants voisins sont rentrés chez eux et après avoir mangé avec la famille Rousse, les enfants sont allés se coucher. Nous restons dans le salon avec Axelle et son mari à discuter. Ils me racontent leur choix d’école à la maison, qui me touche beaucoup. L’amour qu’ils mettent dans l’éducation de leurs enfants se ressent : les enfants sont spontanés, bien dans leur peau, drôles et créatifs. Je n’ai pas ressenti de peur, ni de renfermement. Ayant été, pour ma part, assez mal à l’aise à l’école, j’aime ce principe qui, bien que certains puissent en avoir des préjugés défavorables, s’adapte au rythme des enfants pour un meilleur apprentissage. Chapeau et merci à cette joyeuse famille qui m’a accueilli les bras ouverts ! J’ai hâte de revenir !

Caroline & Sophie, professeur à Paris

Caroline Sost dirige l’école Living School à Paris, dans le 19e. Cette école alternative l’est tout autant dans la pédagogie que dans le soin apporté au contexte d’apprentissage. En effet, outre les apprentissages indispensables (lire, écrire, compter), les institutrices apprennent les attitudes essentielles de la vie : être autonome, avoir des relations harmonieuses avec les autres, être en bonne santé, comprendre le monde et y apporter sa contribution.

Un beau programme qui se déroule dans une classe remise à neuf avec des matériaux écolos (peintures, bois), du mobilier provenant de forêts gérées durablement ainsi qu’un gros effort pour des menus équilibrés et bio pour le déjeuner. Les enfants ont entre 2 et 6 ans.

Caroline Sost étant absente, c’est Sophie qui donne la classe aujourd’hui accompagné d’Adrienne, une américaine de New York qui parle aux enfants en anglais.

8 h 30 : nous arrivons dans l’école avec Céline qui prépare les interventions avec moi, et qui cette fois franchit le pas de m’accompagner en classe. Les enfants arrivent petit à petit. Ils sont “vraiment chous” mais beaucoup plus jeunes que les autres enfants que j’ai vus. Nous devons donc aller à l’essentiel pour éviter qu’ils se dispersent.

9 h : les enfants s’assoient en demi-cercle, je raconte les photos et mon voyage, alors que Céline passe parmi les enfants un diffuseur qui embaume nos narines d’huile essentielle de sapin. C’est magique, nous sommes alors dans la forêt. Lorsqu’un renne apparaît sur l’écran nous passons le lichen dans un chapeau et le faisons toucher aux enfants. Ils ferment les yeux et tentent de deviner. Nous rions, les enfants sont intrigués. Nous avons capté leur attention. Un peu plus loin dans la présentation nous leur passons de la musique sàmie, un chant traditionnel, un joïk. Ils rient moins que dans la classe de Toulouse, ils écoutent. C’est drôle d’observer leurs réactions !

9 h 45 : nous faisons un break, les enfants sont agités. Je distribue un dessin en noir & blanc, premier dessin de la future bande-dessinée, ils colorient le renne, la petite fille et le petit garçon du dessin.

10 h : nous nous remettons en cercle et regardons le clip d’Adjagas. La réaction des enfants est surprenante : il n’y a pas un bruit dans la classe… ils sont médusés et regardent assidûment. Nous regardons ensuite les dernières photos et surtout la peinture des Sàmis en cercle et nous décidons de faire pareil, nous nous donnons alors là main. Je mets de la musique et nous restons là à écouter main dans la main. Ce moment est très beau. Une vraie paix s’est installée.

10 h 30 : nous partons au parc des Buttes Chaumont avec les enfants. Leur enthousiasme est grisant et nous donne envie de rester la journée entière…! Nous repartons vers 11 h 30, heureux de ce moment. Les enfants nous font un grand “Merci” et “Au revoir” qui nous va droit au cœur après ces jolis moments passés ensemble.

Voila pour les premiers enfants qui ont découvert les Sàmis, leur culture et leur sagesse. Les 3 moments ont été chacun uniques et vibrants. Les enfants sont vraiment réceptifs à ce sujet. Les couleurs les touchent, les visages les font rire, les paysages les enchantent, le chant les captive. Mon objectif est de partager pour émerveiller et parler de l’amour que les Sàmis ont pour la nature. Cela ne m’empêche pas de parler de pollution, de réchauffement climatique et de droit des terres, c’est aussi mon job, mais les enfants ont le droit de rêver et je ne veux pas leur montrer la planète sous un jour triste et les rendre peureux d’un avenir sans rêve mais pleins de problèmes à résoudre.

Gandhi a dit un jour : “la vie est un mystère à vivre, non pas un problème à résoudre“. C’est aussi cela le mystère des Sàmis, ils ont relevé le défi du mystère alors que nous passons nos journées à résoudre nos problèmes. L’environnement en est un aujourd’hui, mais si nous expérimentons réellement et physiquement la nature alors nous l’aimerons plus et serons prêts à accepter le mystère de la vie. C’est pour moi le défi du projet pédagogique : arriver à faire vivre une expérience pour mieux comprendre notre relation à la nature, et donc à la vie.

++ Liens ++

• Le Peuple du Soleil
• Le réseau Ecole et Nature

L’ascension d’un jeune prodige

Alors qu’il a tout juste 20 ans, le jeune Jason Cheetham Kay se jure, après une mauvaise expérience de travail, de ne plus jamais rien faire d’autre que de la musique. Décidé, il se présente à une audition pour devenir chanteur dans le groupe de jazz et Hip-Hop “The Brand New Heavies”, à laquelle il se fait recaler. Il décide alors de créer son propre groupe et crée le futur et mondialement connu aujourd’hui “Jamiroquai”. Ce mot vient de “Jam”, en référence à l’improvisation de type Jazz de notre chanteur et de “Iroquois”, la célèbre tribu Amérindienne. Après six mois de répétition, la maquette audio atterrit sur la table du directeur de la maison de disque “Sony Music”. Jason Kay y débarque quelques temps plus tard, skateboard sous le bras et chapeau enfoncé jusqu’au yeux. Le producteur n’en revient pas de se retrouver face à ce “troll” si jeune et demande où est la chanteuse noire à la voix de soul qu’il a entendu sur la cassette. “C’est moi” répond notre prodige.

Le producteur signe et Jamiroquai connaît son premier succès dès son premier opus, intitulé “Emergency On Planet Earth”. Sortie en Juin 1993, l’album enregistre le record des ventes de l’année en Angleterre. La même année d’ailleurs naissant le mouvement appelé “Acid-Jazz”. “Jay Kay” en devient l’ambassadeur et les critiques le compare à Stevie Wonder: ses paroles sont percutantes et engagés, son chant énergique et rythmé, sa danse tribale et unique en son genre, modulé par une musique d’un groove oublié depuis les années 70. Sur scène, un poster représentant un homme avec une tête de bison, dessinés par lui-même*, s’ouvre sur des sons de pluie et des cris d’oiseaux, suivi de solo de didgeridoo : sa musique est un voyage.

En 1993, notre monde commence tout juste à prendre conscience des désastres humains et écologiques graves qui le menace, mais cette conscience est encore faible, les sirènes de la consommation encore très fortes… Pourtant, au début des années 90, le cri de Jamiroquai est entendu.

Un engagement précoce et déterminé

En effet, Jay Kay est engagé sur un plan écologique : il mange bio, annonce publiquement trier ses déchets, faire son compost et retraiter ses eaux de pluie, il défend la cause des Peuples Premiers, milite aux côtés de Greenpeace… Le voyant trop virulent, sa maison de disque souhaite lui coller un producteur dans les pattes pour l’enregistrement de son premier album, mais le jeune homme refuse jusqu’à rompre son contrat et prône la liberté d’expression. De part ses valeurs bien définies, notre artiste, la vingtaine assumée, devient alors l’égérie des jeunes de l’époque. Lui dira simplement : “Je pense qu’il est temps de prendre les choses au sérieux. Il faut confronter régulièrement les gens avec la réalité, jusqu’à ce qu’ils disent ’stop’”. Plein d’hommes politiques veulent changer des choses, mais une fois qu’ils se sont bagarrés et ont réussi à se faire élire, ils s’en foutent en fin de compte. C’est une attitude typiquement humaine.” En Angleterre on titre “le jeune homme en colère”. Lui répond : “Il y a des tonnes de jeunes en colère, des filles comme des garçons. Je ne suis pas le premier et je ne serai pas le dernier. J’ai soudainement la possibilité de parler, de donner mon avis, de faire des interviews. Donc je me fait entendre.”

Caché sous son chapeau, Jay Kay intrigue et joue sur son physique laissant un doute sur de potentielles origines Amérindiennes. Il dénoncera des faits très précis d’actualités lors de multiples interviews télévisés : “Je n’ai pas envie d’être drôle ou ironique, car c’est très sérieux. Les problèmes d’aujourd’hui sont dus à l’ignorance, à l’entêtement et à l’avidité des hommes ; et tant qu’on ne se sera pas débarrassé de ça, on ne pourra pas se débarrasser des problèmes. Si tu arrives à te prendre par la main et à faire quelque chose de positif alors tu peux changer les choses. Il faut changer d’attitude, c’est ça la révolution. Nous devons changer d’attitude.”

À l’heure où la Techno connaît son heure de gloire, un jeune Iroquois, sorti de nulle part, propose une musique qui a du sens et le message passe. Mais quelle histoire à suscité, chez notre chanteur, ces engagements aussi matures que précoces ?

Jason Kay le dit lui-même : “je tiens tout de ma mère“. Son enfance n’est pas rose puisque le jeune homme grandit seul avec sa mère, chanteuse de jazz, sans connaître son père, dont il sait seulement ses origines portugaises. Ensemble, ils habiteront en Afrique, aux Etats-Unis, en Amérique du sud, Thaïland. Habitant au petit bonheur la chance, de cabarets en bateaux, mère et fils atterrissent à Londres, sans un sous. Jason a 13 ans.

Son premier album

Voici donc le clip “When You Gonna Learn ?” (quand aurez-vous compris ?), issu de l’album “Emergency On Planet Earth” (Urgence sur Planète Terre, 1993).

Une petite traduction (assez libre) des paroles :

“Avez-vous entendu les news aujourd’hui ?
Victimes du monde moderne, les circonstances nous amené où nous en sommes aujourd’hui :
Armaggedon arrivera plus vite que prévu,
L’instinct est ce qui sauvera la destinée de nos enfants,
Les conséquences sont si grave, si grave maintenant,
Car nous sommes devenu les esclaves des hypocrites.
Peuples, il faut arrêter cela car nous sommes dépendant les uns des autres,
Des montagnes hautes et des rivières profondes.
Nous devons arrêter ce qui se passe,
Nous devons réveiller ce monde de sa somnolence,
Nous devons arrêter tout cela. Maintenant.
Avez-vous lu les news aujourd’hui ?
L’argent est au menu de mon restaurant préféré,
Ne parlons pas de quantité, il n’y a plus de poisson dans la mer.
Les hommes gourmands ont tués toutes les vies qui existaient jusque là,
Nous devrions plutôt jouer le jeu de la nature ou elle enverra tout en l’air,
Et ne me dites pas que vous connaissez plus qu’elle ce qui est bon ou mauvais,
Nous avons vexé la balance du monde, avons fait ce que nous avons voulu,
Maintenant ma vie est entre vos mains, oui entre vos mains.
Montagnes hautes et rivières profondes, nous devons arrêter le massacre.
Nous devons réveiller le monde de sa somnolence,
S’il vous plait, réveillez-vous. Maintenant !
J’espère que les gourmands de ce monde s’effaceront,
Quand nous aurons tous compris qu’il est temps d’arrêter,
Il n’y a que comme cela que ça peut marcher,
Et je demande alors : quand aurez-vous compris qu’il nous faut arrêter ?
Quand aurez-vous compris ?
Quand aurez-vous compris ?
Quand aurez-vous compris ?”

Le deuxième album

Le premier album est un carton. Jamiroquai enregistre alors son second l’année suivante : “The return of the space cowboy”, où cette fois son goût pour la marijuana y est aussi affiché. Il est aussi moins en colère et parle d’amour.

L’album est musicalement novateur, encore plus extrait du Jazz, et est reconnu à l’international. Jay à changé de chapeau et développe son identité musicale:

Le troisième album

Le troisième album débarque en automne 1996 et est tout aussi génial. Les chansons tropicales teintés de didgeridoo sont aux rendez-vous, les paroles sont toujours très engagés. Le disque se vend comme des petits pains. Son tube, “Virtual Insanity”, est toujours très engagé:

“Le futur est aujourd’hui fait d’une folle virtualité,
Qui semble être toujours gouverné par l’amour,
De nos technologies inutiles et étourdissantes.”

Toutefois, apparaît un élément contradictoire, et de taille : Jay Kay s’est découvert une passion pour les voitures. Considéré jusqu’alors comme une des personnalités les plus écolos, le voici devenu une des plus polluantes (classé par le magazine britannique “What Car?”). On découvre que Monsieur Kay roule en ferrari, dugati, lamborghini, bref la fortune qu’il a maintenant amassé lui permet de s’offrir une collection de voiture qu’il stocke dans son immense propriété (écolo) des banlieues chic de Londres.

Comme une revanche sur son passé, le jeune homme de 27 ans s’amuse.

La suite…

Le quatrième album ne se passe pas aussi bien que prévu : le bassiste du groupe annonce son départ à la fin de l’enregistrement du CD. Le groupe est contraint de tout réécrire. Au final, une musique plate et décevante, à l’image des suivants, loin de son esprit et de ses valeurs de jeunesse, autant sur le fond (textes), que sur la forme (musique). Jay fait la Une des journaux à scandale, qui se gave de ses aventures alcooliques aux amoureuses puis financières…

Je n’écoute déjà plus Jamiroquai à ce moment-là. Le modèle avec lequel j’ai grandit m’a déçu. Victime de son succès, notre golden boy à rejoint une dimension parallèle où les voitures sont cylindrées et les femmes funkies et sexy. Fini l’écologie et les Indiens, Jay Kay devient un produit infaillible pour les soirées et night-club…

En 2005, “Magazine” titre “The lost boy”. L’artiste approche la quarantaine et semble être en crise…En 2007, les titres annonceront “Jay Kay a perdu son inspiration, il arrête la musique”, ce qu’il démentira aussitôt.

En faisant des recherches pour rédiger cet article, je tombe sur ce clip, assez nostalgique finalement, puisque Jay Cheetham Kay parle de son “coin de paradis” qui semble soudainement lui manquer…

Seule l’image “exotique” des Iroquois est resté. L’énergie authentique “de vérité” de ses débuts semble enfouie sous des petites pièces…ou plutôt sous de gros billets. Dommage.

Aujourd’hui, le chanteur a quitté sa maison de disque et annonce qu’il a enregistré un album dans son studio, loin des pressions commerciales. Dans une récente interview, il affirme donner toujours une partie de sa fortune à des associations tels que Greenpeace, les Amis de la Terre, des associations pour les sans-abris… La tenue de ses débuts, qu’il a revêtu lors de ses derniers concerts, seraient-il le signe d’un retour aux sources ?

Cette histoire peut faire réfléchir sur nos propres engagements au quotidien envers l’écologie, la nature… Bref, le respect de la vie et non de l’argent. “Une attitude typiquement humaine” disait-il à ses débuts… Les sirènes sont parfois trop “étourdissantes” et notre passé trop présent… Pour ma part, j’espère que l’écologie restera authentique…à commencer par mes propres attitudes.

++ Notes ++

* Les tueries des bisons en Amérique du Nord a décimé les amérindiens de cette région, notamment les Iroquois.

L’approche humaine est évidemment importante, mes attitudes pour entrer en contact se doivent d’être humbles, j’avais très envie de me retrouver dans cette situation de rencontre déroutante. L’aspect moins philosophique, l’approche très concrète du projet qui consiste en deux voyages en Laponie pour des durées différentes, devait donc aussi avoir un sens.

En effet, comment parler d’une peuplade qui vit beaucoup plus que nous le réchauffement climatique en contribuant à ce phénomène? Je comprends tout à fait que certains ne puissent s’en passer. Si Al Gore ou Nicolas Hulot n’avaient pas pris l’avion, les choses auraient beaucoup moins avancé dans le domaine de l’écologie. Mais parfois c’est aussi bon d’être en cohérence avec ses propos, sa pensée, ses actions. Quand je suis au volant d’une voiture, je ne suis pas tranquille et je cherche à me justifier s’il n’y a personne à coté de moi. Donc je ne prends plus la voiture. Je sais que ce n’est pas évident pour tout le monde, certains habitent à la campagne, d’autres ne peuvent pas faire sans.

Vers une certaine souplesse d’esprit

Je pose alors une question : dans combien de cas l’engin de déplacement que vous avez pris aurait pu être évité? Evité parce qu’on a avait oublié ça et du coup on est retourné à la maison, évité parce que finalement j’aurais pu faire du co-voiturage, mais je n’avais pas le temps de m’en occuper, évité parce que j’y suis allé mais j’aurais très bien pu m’en priver, c’était pas si grave que je loupe…

Dans beaucoup de cas, notre négligence (parce que nous avons le choix), notre manque d’effort (“oui mais si je dois penser à ça tout le temps”) ou notre envie (“après tout j’ai le droit, on va pas me faire ch***”), nous font véritablement polluer. Avant l’ère industrielle, moins de choix s’offraient à nous. Quand j’étais étudiant en école d’architecture, on nous apprenait à dessiner sur une feuille en papier Canson nos plans finaux ! Cela voulait dire qu’on avait aucune possibilité de rattraper le coup car le Canson n’est pas comme le calque ou l’ordinateur. C’était donc une chose quasi-impossible, on fait toujours une rature, mais cela nous apprenait à faire attention.

Aujourd’hui, nous devons apprendre à faire attention et que cela devienne une souplesse pour l’esprit, non une contrainte.

Prendre le temps du voyage

Dans le cadre de mon projet, j’ai donc décidé de ne pas prendre l’avion, car l’avion pollue. On a beau compenser carbone, ça polluera toujours, donc c’est non, non et non. Et finalement quand j’y pense, c’était pas si long comme voyage, c’était juste quelques jours en plus. Prendre son temps pour franchir une étape est ce que j’ai appris de ce voyage. En effet, ici je suis dans le monde citadin du travail, je suis speed, je bosse jour et nuit, je sors, j’ai finalement très peu de temps pour moi. En Sàpmi (terre des Sàmis), on dirait que, soudainement, le temps s’est arrêté. Ou plutôt que j’ai franchi Stargate, la porte des étoiles, qu’on m’a débranché de la Matrix et que je suis arrivé dans l’Odyssée de l’Espace. Je flotte. Je flotte parce que c’est l’espace, l’apesanteur et tout…

Si j’imagine tout à coup que je décide de pas utiliser Stargate, la porte des étoiles, que je ne me débranche pas de la Matrix, je vais avoir un choque trop violent. En résumé si je prends l’avion, je loupe toute l’étape de transformation de moi-même et donc le passage dans cette nouvelle peau culturelle que j’essaye de revêtir pour mieux connaître et comprendre (qui est le travail d’ethnologie).

Le temps du voyage, je me retrouve. Je renoue avec ce moi intérieur qui a tant donné pendant ces semaines intenses de préparation et d’action. Je regarde par la fenêtre. Je dors. J’ose la discussion avec un inconnu. Je souris aux gens.

Alors quand j’arrive, je suis prêt à m’ouvrir “parce que ça forge de se taper autant de route” et parce que toutes les “programmations” que m’a inculquées la “Matrix Française” s’envolent. Je reconnais et suis alors mes propres codes du coeur.

Souvenez-vous cet été, j’ai mis 3 jours à atteindre Kautokeino en stop, à hurler sur le bord de la route parce que personne ne s’arrêtait, j’étais sous la pluie, grelottant de froid. Ensuite j’ai mis encore presque 3 jours pour atteindre les plateaux du cap Nord pour vivre un peu avec les éleveurs de rennes. Je n’étais pas prêt à la rencontre encore. Ce temps-là de la route, du train, du bus, du bateau est important pour vivre pleinement l’expérience humaine. C’est le temps du lâcher-prise.

Liberté et organisation de vie

Une autre chose : l’organisation de sa vie. Souvent on pense qu’on doit faire ci ou ça parce que c’est dans la programmation de notre vie, de nos dates, de nos calendriers et qu’on a pas le choix puisque notre “métier” nous y oblige. Quelle mauvaise volonté, non ? Cela voudrait dire que je ne suis pas libre de mes actes ? Cela voudrait aussi dire que ma réussite individuelle passe avant la survie de l’humanité ? N’est-ce pas aussi une prétention de l’homme industriel (finalement néo-colon ?) que de pouvoir partir quelques jour à l’autre bout du monde pour visiter ? N’est-ce pas insolent ? J’ai décidé que je ne voyagerais plus comme avant.

L’avion a du bon : il a bousculé les frontières alors qu’elles étaient en train de se durcir après la guerre froide. C’est une richesse énorme de pouvoir être proche les uns des autres, c’est peut-être ce qui rend le monde plus humain… si tant est qu’on sache se parler alors que nos racines n’ont pas grandi dans la même terre.

1 trajet en avion x 1 milliards de personnes = les rennes vont avoir “la mort subite de chaleur”, c’est un calcule d’empreinte écologique.

Il nous faut repenser le voyage car voyager par la terre, c’est aussi prendre conscience que “le problème d’à coté” n’est pas si loin, que “le problème d’à coté”, j’en suis aussi responsable. La réalité est alors digérée dans le trajet du retour, à travers la vitre du train, je pense à cela. J’espère aussi que les Sàmis ont conscience du danger de ce bon vieux pétrole qui les menace plus vite que partout dans le monde.

Un glaçon dans un verre d’eau chaude, c’est l’image qui me vient… et j’ai peur. Cette peur m’empêche alors de polluer. Loin de devenir phobique, je structure ma vie avec ses nouvelles valeurs.

Avion = pollution = je fais autrement, sans même me poser la question.

Un trajet où l’on prend le temps permet de s’accoutumer à un nouveau climat, au travers des frontières on pénètre dans un autre état d’esprit. Se retrouver permet de créer alors de vrais liens.

Aujourd’hui démarre un autre projet, lié à ce premier voyage d’été mais surtout en interaction avec mon second voyage de 3 mois, en hiver prochain en Sàpmi : le projet d’éducation à l’environnement auprès d’enfants français âgés de 7 à 14 ans.

Avant de vous en parler laissez-moi vous dire qu’un joli partenariat avec Élodie a vu le jour sur son blog Reporterre : un ’snap’ reportage avec “une photo, une histoire“. Un article écrit par mes soins est également paru dans le dernier numéro du magazine “Le Nouveau Consommateur” (Septembre/Octobre) ! Il raconte en résumé mon voyage d’été et témoigne du lien charnel des Sàmis pour la Terre à travers leur alimentation. A découvrir !

A donc commencé dans une dizaine de classes en France, le projet “Le peuple du Soleil” : le peuple des Sàmis enseigne au “peuple des enfants” à protéger leur environnement direct, à faire attention à leur mode de vie, à connaître leur culture… bref à réfléchir sur l’art d’habiter la planète. Cela se réalise par l’intermédiaire de mon voyage et séjour auprès des Sàmis.

Enfants sàmis sur le festival “Markomeannu”  © Matyas Le Brun

Avant de vous parler de ce que les professeurs ont concoctés avec ma complicité, je vous rappelle les 4 productions du projet qui vont être une base de travail pour ce projet d’éducation à l’environnement :

- Le reportage photo. J’aime mon regard à travers la photographie car mon oeil s’attache alors à des détails, des mots, des expressions…il est au service des Sàmis et de ce qu’ils ont à nous apprendre. C’est la vision sensible et réaliste de ce voyage.

- Le film-documentaire. Il a vu le jour alors que j’ai eu l’honneur de filmer quelques moments du festival sur les cultures indigènes, le Riddu Riddu (en montage actuellement). Un projet avec les Sàmis de la mer verra peut-être le jour tandis que la famille d’éleveur de rennes est intéressée par mes compétences pour revendiquer leur droit des terres.

- La bande-dessinée. C’est un projet qui me vient de mon enfance : j’adorais Yakari de Dérib. J’ai donc imaginé créer une BD qui soit un témoignage et contes recueillis auprès des anciens sàmis afin de comprendre leur mode de pensée lié à la Terre et pour le transmettre à leurs enfants et petits-enfants de manière ludique. Dérib est aujourd’hui partenaire de ce projet et la rencontre avec une dessinatrice dont je ne citerais le nom sans son autorisation, fait prendre chair à ce projet.

- Le roman. Il est à la base du projet d’aventure “Le peuple du Soleil”. A mon retour d’Oslo il y a 3 ans, j’ai commencé à écrire une petite histoire, devenue une nouvelle, qui m’a poussé à vouloir mieux connaître les Sàmis et donc à partir là-haut. Quand à l’histoire, il va falloir attendre un peu…

Tout ces projets se réaliseront au cours de l’année scolaire 2008-2009 entre Paris et Kautokeino.

Juhan, ami éleveur de rennes  © Matyas Le Brun

Depuis quelques années déjà j’avais en tête d’aller dans les classes pour parler de la nature aux enfants et leur donner envie de l’aimer et de la protéger. J’ai donc allié au projet d’aventure, un projet pédagogique qui puisse servir de support aux professeurs désireux de parler d’écologie.

Enfant sàmi sur le festival “Riddu Riddu”  © Matyas Le Brun

Pour vous donner une petit vue d’ensemble sur ce qui va se faire, nous avons entre autre :

• Présentation de mon aventure aux enfants (photos, récits, vidéos, cartes géographique…).
• La réalisation d’une fresque murale
• La réalisation d’un “roman photo”, sur la base de mes photos,
• La réalisation d’une histoire mise en bande-dessinée sur la base des personnages de la future bande-dessinée,
• Le suivi de mes aventures par une correspondance avec les enfants pendant mon voyage d’hiver via Internet,
• La création de jeux en plein air ayant pour thème la vie des Sàmis (migration, chasse, pêche, chant…),
• L’animation d’ateliers de dessins qui, si un partenariat avec des écoles sàmis se monte, partiront en Sàpmi,
• L’introduction de la culture sàmie en classe servant de base de travail pour les cours de l’année (géographie, histoire, grammaire, expression écrite, oral…).
• Développement de thèmes liés à l’environnement grâce à l’étude du mode de vie ancestral sàmi.
• La construction d’un lavvù en maquette ou en grandeur nature dans la cour de l’école ou jardin (en fonction de l’école),
• Réalisation d’un livre “moi Sàmi, toi Français” sur le mode de vie et les problèmes communs liés à l’environnement
• Développement de toutes activités de création susceptible d’amuser les enfants !

Voilà le beau programme qui va se dérouler au long de l’année !

Vous pourrez donc retrouver sur Ecolo-info les évènements et anecdotes liés à ce projet, classes par classes en fonction de mes interventions. Je n’ai jamais monté un projet de la sorte auparavant, donc si vous avez des idées, des conseils ou autres remarques, n’hésitez pas !

Allez, je prends le train pour Toulouse où je retrouve Fanny et ses élèves ! (…ça me fait presque plus flipper que le jour où j’ai dû frapper à la porte des éleveurs de rennes…)